Etapes educatives
Educació Infantil
3-6anys
Us convidem a fer una passejada pels espais d'Educació Infantil. Cliqueu l'enllaç PASSEJADA VIRTUAL.
Formem persones
Fem una escola a mida acompanyant cada alumne/a en el seu progrés personal
Apostem per un aprenentatge significatiu i v...
Més informació
Educació Primària
6-12anys
Us convidem a fer una passejada pels espais d'Educació Primària. Cliqueu l'enllaç PASSEJADA VIRTUAL.
Formem persones
Fem una escola a mida acompanyant cada alumne/a en el seu progrés personal
Proposem aprenentatges significat...
Més informació
Educació Secundària
12-16anys
Us convidem a fer una passejada pels espais d'Educació Secundària. Cliqueu l'enllaç PASSEJADA VIRTUAL.
Formem persones
Fem una escola a mida acompanyant cada alumne/a en el seu progrés personal
Proposem aprenentatges significatiu...
Més informació
Què ens agrada destacar
FORMACIÓ INTEGRAL DE L’ALUMNAT
×
FORMACIÓ INTEGRAL DE L’ALUMNAT
- FILOSOFIA - Treball del pensament crític, l’argumentació i la raó a través d’activitats del Projecte de Filosofia 3/18.
- EDUCACIÓ EMOCIONAL - Benestar emocional com a eix fonamental per al creixement personal i la formació de l’alumnat.
- VALORS - Formació de persones compromeses amb elles mateixes, amb l’entorn més proper i amb la societat.
- L’autoconeixement i la cura d’un mateix com a base de la tolerància i l’empatia vers els altres.
- El compromís amb l’entorn a través d’accions solidàries dins el projecte Thau Col·labora.
- SOSTENIBILITAT I ECOLOGISME - Respecte i cura de l’entorn i la natura tot despertant l’interès i la curiositat de l’alumnat.
- ESPAIS - Múltiples espais interiors i exteriors (biblioteca, laboratori, hort, amfiteatre, poliesportiu, pistes esportives, camp de futbol...) que esdevenen aules d’aprenentatge per a la formació multidisciplinària dels infants i joves.
ACOMPANYAMENT A L’ALUMNAT
×
ACOMPANYAMENT A L’ALUMNAT
- ATENCIÓ A LA DIVERSITAT - Seguiment individualitzat de l’alumnat i ús de metodologies diverses per donar resposta a cadascun dels infants i joves atenent les seves aptituds, potencialitats i necessitats.
- DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA (DOP) - Assessorament a l’equip docent i les famílies per donar una millor resposta educativa a l’alumnat.
- Seguiment dels grups-classe per vetllar per la cohesió de grup i la relació entre iguals.
- ACCIÓ TUTORIAL - Acompanyament del tutor/a i l’equip docent a l’alumnat a través de sessions de treball en grup i individualitzades.
- RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA - Seguiment del procés evolutiu dels infants i joves a través del treball conjunt entre la família i l’escola.
- AULA OBERTA - Possibilitat d’ampliar la formació de l’alumnat a través de les activitats extraescolars que s’ofereixen des d’Aula Oberta.
EQUIP ESTABLE I COMPROMÈS
×
EQUIP ESTABLE I COMPROMÈS
- CONEIXEMENT DEL PROJECTE - Equip estable i compromès que coneix el projecte pedagògic i vetlla per transmetre’l a l’alumnat.
- FORMACIÓ PERMANENT - Equip en formació permanent per adaptar-se a les noves pràctiques metodològiques i a les necessitats de l’alumnat.
- ESPAIS DE REFLEXIÓ - Trobades sistematitzades dels equips pedagògics per afavorir el treball en equip i la reflexió conjunta.
- MONITORATGE PROPI - Equip de monitors/es propi que implementa el projecte pedagògic durant l’espai de migdia i acompanya els infants i joves a les sortides i colònies.
PROJECTE LINGÜÍSTIC
×
PROJECTE LINGÜÍSTIC
- QUATRE LLENGÜES - Projecte lingüístic que abraça quatre llengües: català, castellà, anglès i francès. Opció d’estudiar alemany a 3r i 4t d’ESO.
- AUXILIARS DE CONVERSA - Auxiliars natius en llengua anglesa a totes les etapes.
- ESTADES FORA - Treballs de síntesi de 1r, 2n i 3r d’ESO i projecte de recerca de 4t d’ESO vinculats a les quatre llengües del projecte lingüístic i que es duen a terme fent estades a Jaca, França i Irlanda.
- DIPLOMA DUAL - Possibilitat d’estudiar i acreditar el Diploma Dual a través de CIC Idiomes.
- CIC IDIOMES - Possibilitat d’estudiar idiomes com a activitat extraescolar a través de l’escola CIC Idiomes.
CIÈNCIA I TECNOLOGIA
×
CIÈNCIA I TECNOLOGIA
- MÈTODE CIENTÍFIC - Descoberta de l’entorn, experimentació i formulació d’hipòtesis a totes les etapes per treballar el mètode científic
- RECURSOS DIGITALS I TECONOLÒGICS - Ús de recursos digitals i tecnològics per afavorir i enriquir el procés d’aprenentatge dels infants i joves.
- Formació de l’alumnat en el bon ús de les eines i recursos digitals.
- PROGRAMACIÓ - Treball del llenguatge de programació de manera transversal mitjançant activitats de robòtica.
ART
×
ART
- EXPRESSIÓ - La música, la plàstica i el teatre com a eines d’expressió fonamentals per al creixement integral de l’alumnat.
- CREATIVITAT - La creativitat com a potencialitat i la formació en el gust estètic.
- FESTES I CELEBRACIONS - La música i la plàstica com a eix vertebrador de les festes i celebracions que celebrem a l’escola.
- LLENGUATGE MUSICAL - Treball del llenguatge musical a través de diversos instruments: harmònica, metal·lòfon i ukelele.
- VIRTÈLIA - Possibilitat d’estudiar música com a activitat extraescolar a través de l’escola de música Virtèlia.
Descobreix l’escola!
Uneix-te a la nostra experiència!
|
La memòria és infinita i probablement a dia d'avui dubti sobre alguna fórmula o concepte que vaig aprendre a l'escola. No obstant això, els moments viscuts i els valors que vaig respirar durant tants cursos al Thau queden, inesborrables, com part del que avui soc.
|
Al Thau m'hi vaig trobar uns professors que creien en el projecte pedagògic i sabien transmetre el seu entusiasme als alumnes, tot despertant-nos inquietuds i ensenyant-nos a pensar lliurement.
|