T. 93 589 81 08 / thausc@fundaciocic.org

ELS AMBIENTS

Ambients

Àrees

Descoberta d’un mateix i dels altres, Descoberta de l’entorn i Comunicació i llenguatges

El Parvulari, en alguns moments de la setmana, es transforma en diferents ambients, aprofitant espais interiors i exteriors de l’escola.

Cada alumne d’acord amb els seus interessos i motivacions escull lliurement a quin ambient vol anar a treballar. Un cop a l’ambient es trobarà nens i nenes de totes les edats i un material  molt pensat  que haurà de decidir i descobrir què fer-ne, tot jugant i compartint els nous aprenentatges.

Aquestes estones de treball afavoreixen que l’alumnat sigui autònom, aprengui tot experimentant, estableixi vincles tot relacionant-se amb infants més grans o més petits, que aprengui dels seus iguals, que desperti l’empatia envers els altres, que sigui capaç de resoldre nous reptes i comprovi hipòtesis;  i, el més important, que gaudeixi tot aprenent  dels nous reptes.

Compartir:

Veure'n més

El petit princep

EL PETIT PRÍNCEP

Àrees Àrea de cultura i valors A 3r d’ESO ens endinsem en la lectura filosòfica d’El Petit príncep, un clàssic universal que encara té molt

Ukelele

POSA UN UKELELE A LA TEVA VIDA

Àrees Àrea de música Qui no ha volgut tocar mai un instrument amb el qual passar-ho bé amb els amics? El projecte «Posa un ukelele

understanding

INTERCULTURAL UNDERSTANDING

Àrees Llengua anglesa De 1r a 4t d’ESO, l’alumnat va descobrint les diferents tradicions folclòriques i culturals dels territoris de llengua anglesa mitjançant la celebració

Lazarillo de tormes

EL LAZARILLO DE TORMES 4t D’ESO

Àrees Llengua castellana La lectura i posterior treball de El Lazarillo de Tormes pretén introduir l’alumnat en diferents àmbits d’estudi, la majoria desconeguts per a