< Actualitat

Conferència "Com acompanyar el procés de formació de la identitat des de la família

El Dilluns 17 de juny, Esther Planas Hortal va fer la conferència "Com acompanyar el procés de formació de la identitat des de la família".


La construcció del sentit d'identitat personal es defineix, generalment, al final de
l'adolescència amb posicionaments sexuals, professionals i ideològics. Però no sempre
s'acaba concretant i en ocasions queden aspectes oberts, conflictes que segueixen
buscant definir-se en fases posteriors del cicle vital. El repte de l'adolescent és adquirir
una identitat psicosocial que preservi les seves singularitats i identifiqui el seu rol en el
món on viu.
És una tasca crucial on es prenen importants decisions per la vida futura. El que va succeir
en el passat de l'infant afectarà aquestes decisions què, a la vegada, influiran en la seva
vida adulta. A vegades es dona com un procés gradual i tranquil i en altres ocasions pot
arribar a resultar una crisi intensa i perillosa.
En aquest espai abordarem tots aquests aspectes i compartirem el com podem
acompanyar aquest moment des de la família.

Esther Planas Hortal
Llicenciada en Psicologia (UB). Màster en Psicoteràpia Integradora Humanista a l'Institut
Erich Fromm. Diploma d'Estudis Avançats del doctorat de Psiquiatria i Psicologia Clínica, Itinerari
de Psicologia Clínica i Intervencions Psicològiques (UAB). Formada en teatre terapèutic, teatre
social i de l'oprimit, Moviment autèntic, expressió corporal i fotoperiodisme.
La seva trajectòria es desenvolupa en dos àmbits, el terapèutic i l’educatiu.
A nivell terapèutic exerceix en la pràctica privada i col·labora amb SENDA, centre
d'acompanyament a la infància i la família. En el seu treball psicoterapèutic integra diferents
models i tècniques que ha anat experimentant al llarg dels anys, i que a partir d’un apropament
des de la presència, l’acceptació i el respecte per el ser i sentir de cadascú li permet trobar formes
eficaces per ajudar als nens, famílies i adults a suavitzar alguns moments difícils que se’ns
presenten a la vida. Acompanya processos de creixement personal i de criança des d’un prisma
sistèmic i integral en format grupal per a diferents col·lectius: famílies, mestres i adolescents.
Ha coordinat durant 10 anys l'equip psicopedagògic de l'Escola Grèvol impulsant la construcció i
consolidació de diferents propostes i projectes entorn la diversitat i el creixement integral dels
infants i adolescents. El seu focus de treball principal ha estat l'assessorament a
mestres, l'acompanyament als alumnes i les seves famílies, la intervenció en processos de
mediació i la gestió de grups a partir de dinàmiques vivencials integrades en els plans d'acció
tutorial per tal de sensibilitzar o atendre temes com l’assetjament, la pressió de grup, la sexualitat,
l'afectivitat, la pèrdua i mort, resolució de conflictes, l’autoregulació, els prejudicis i rumors...
Col·labora en l'àrea d'educació i codirigeix els projectes: MURS i TENIM FUTUR d’ART&COOP,

Fotos

Coneix el nostre dia a dia

Aquesta pàgina utilitza galetes “cookies” per millorar l’experiència de l’usuari durant la navegació. En cas de continuar navegant per aquest lloc web es presumirà que s'ha acceptat el seu ús.

Acceptar
Llegir més